李艳华

摘要：数学作为小学教育教学中的基础课程，一直以来都备受瞩目，尤其是与初中课程衔接最为密切的高段教学。在实际教学中，要想促使课堂教学质量与学生学习能力的提高，发展他们的数学思维与数学综合素养，为日后的初中学习奠定基础，需要教师立足实际情况，主动探索多样化的教学方法，将其与传统教学手段相结合"。如此一来，既能够激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，又能够取得良好的教学效果，实现教学目标。本文对提高小学数学高段教学的有效策略进行探究和分析。

关键词：小学数学;高段教学;有效策略

引言：

小学不仅是教育事业的开端，同时也是启迪学生智慧，发展他们综合素养的重要舞台。然而，从当前的小学数学高段教学中发现，受传统教学理念及应试教育的影响，教师依然将学生的学习成绩视为教学重点，没有遵从他们的成长规律进行全面培养，不但会降低教学质量，还会使学生失去对数学学习的兴趣。要想改变教学现状，教师应站在学生的角度思考问题，改变封闭的教学思想，引人多样化的教学手段进行授课，注重培养学生的学习习惯与综合能力，实现其全面发展。

一、重视学生学习兴趣的激发，提高教学效率

兴趣是学生学习过程中的不竭动力，正因有兴趣的存在，他们才能够获得成功。所以，在小学数学高段教学中，教师要对学生的学习兴趣进行培养与引导，结合小学生的学习现状、性格特点及兴趣爱好等方面，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣。……