侯霞

摘  要：初中阶段是数学学习的一个转折点，学习坡度较小学阶段突然增加，知识点上的增多和难度的增大，在学习方法上学生是很难及时更换的。初中阶段的学生逻辑思维能力还不够发达，因此对于一些数学知识难以理解透彻，没有一个良好的学习方法对于数学学习来说是硬伤。而数学新知识的接受，数学思维能力的培养主要在课堂上进行，所以学生需要特别重视课内的学习效率，积极寻求适合自己的正确的学习方法。根据笔者教学经验，课前预习环节可以很好提高学生课堂效率。

关键词：初中数学;课前预习;锻炼自学能力;务实数学基础;提高学习效率

学习数学最关键的是需要培养良好的学习习惯，在课前需要及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。预习新课的目的是学生主动去获取新知识，这樣有助于调动学生学习数学的主动性。让学生在新知识未得到讲解之前，自己认真研究，养成主动预习的好习惯，这事实上就是课前预习教学法。这种教学方法可以使学生明确听课目的，并且培养学生的综合素质能力，有利于锻炼提高学生的逻辑思维能力，帮助教师更好达成教学目标，节省教学资源。

一、锻炼自学能力

教师在教授前就应该让学生把即将教授的新课内容预习一次，并让学生留意理解不了的部份。教师讲到学生在预习时不了解的那部分内容时，学生就会集中注意力特别注意听讲。……