郝欢欢

摘  要：小学英语教学在近些年来发生了巨大的变化，而绘本阅读在诸多变化中引人注目的便是英语教学形式的创新。绘本阅读作为一种新的教学方式，为小学英语教学带来了新的发展契机。但教师想要取得更好的课堂教学效果，就需要在教学实践中做好每一个环节。本文将从正确认识绘本阅读，发展英语教学理念;运用英语绘本教学，丰富英语教学方式;开展英语绘本活动，发掘绘本阅读趣味三个方面，仅仅围绕绘本阅读在小学英语教学中的策略应用这个角度重点展开论述。

关键词：小学英语;绘本阅读;教学实践

绘本阅读，顾名思义就是借助绘本来完成教学任务。小学英语教学采用绘本阅读教学方式，有效利用了“读图”的优势。小学生由于年龄特点的影响，更喜欢接受图画、插画比较多的读物。而绘本就是图画内容颇为丰富、文字内容颇为稀少的读物，教师采用绘本阅读开展英语教学，正好迎合了学生喜欢读图的特征。故而，教师在教学实践过程中有效利用绘本阅读能够有效提升学生的学习积极性，推动英语教学的持续发展。

一、正确认识绘本阅读，发展英语教学理念

开展绘本阅读英语教学，并非一件轻而易举的事情。小学英语借助绘本阅读开展教学时，则需要在教学实践过程中正确认识绘本阅读，形成正确的英语绘本阅读教学理念。不少教师在接触绘本阅读教学初期，大多抱着“试试看”、“无所谓”的态度，其教学效果也随着教师的随便心态而给出了相应的“回答”，有教学实例证明，教师想要取得良好的教学效果，不论是传统教学，还是绘本阅读教学都需要树立正确的教学理念，才有可能得到好的教学效果。……