陈军

摘要：在新的小学数学课程标准下，提出了要重视学生的思维能力和创新能力培养，要在以人为本的教学理念下，促进学生的全面发展。因此学校以及小学数学老师针对如何培养小学生数学思维展开探索。本文主要对小学数学教学中，如何培养学生的逻辑思维能力进行分析，并提出几点建议。

关键词：小学数学;教学;培养;逻辑思维能力

引言：

逻辑思维能力是具有正确、合理的思考能力，能够对一件事物进行观察、比较以及分析和综合、抽象、概括、推理的能力，可以准确地表达出思维过程的能力，同时逻辑思维能力也是学好数学的关键。这就需要在小学数学教学中，加强对学生逻辑思维能力的培养，提高数学教学效率。

一、传统小学数学教学现状

对于传统的小学数学教学模式，不论是教学观念还是教学方式，都无法顺应时代的发展，满足学生的发展需求。

填鸭式教学作为主要的教学方式，直接限制学生逻辑思维能力的培养，在课堂以老师为中心，学生被动的学习，忽视了学生的成长需求和个性发展。教学内容枯燥，教学模式单一，公式化的内容，无法提起学生的兴趣。而且数学本身是比较抽象的，需要学生通过理解和运用掌握数学的基础知识。而在传统的教学上，对知识一般都是采取死记硬背的方式，也许短期取得了良好的成绩，却会影响学生可持续化的发展。

二、小学数学教学中对逻辑思维能力培养的措施

（一）逻辑思維能力