李克健

摘要：教育教学的改革在稳步的推进，小学数学课堂的教学模式、具体教学策略也发生了较大的改变，这给小学数学教师的有效教学提出了不小的挑战，需要每一位小学数学教师以课堂教学中存在的实际问题为依托，不断地更新教学理念，积极地创新教法运用，有效地激发小学数学课堂的教学活力，不断地促进学生数学学习能力的提升。

关键词：创新教学;小学;数学

随着教育教学改革的有效推进，小学数学课堂教学的各个环节均发生了较大的改变，所以在教学中教师要积极地变压力为动力，有效联合优秀的数学教师同行一起去探索和研究数学课堂的有效教学手段，不断地激发数学课堂的教学活力，进一步提升数学课堂的教学水准和教学效能，为小学生高效的学习与掌握数学知识技能奠定坚实的基础。鉴于此，本文将从提高课堂知识掌握、提高课堂教学效率、提高数学教学理解三个方面就小学数学课堂的高效教学策略进行探究。

一、重点难点预习，提高课堂知识掌握

在传统教学模式中，学生对教师所要讲解的内容一无所知，所以在听课的过程中会遇到很多的困难与阻碍，这时教师就需要耗费更多的时间，这就会导致课堂教学效率的下降。课前预习可以让学生在学习新知识之前做好充足的心理准备，提前了解教师在上课时将要讲授的内容，明确知识的重点、难点，同时也可以确定自己对哪些……