尹钜文

摘要：大课间活动是近年来在中小学内新兴的一种校内体育锻炼活动，短时间内被众多中小学所采用，在其迅速普及的同时不免会产生一些问题，比如学生对大课间活动失去新鲜感、功能实效性降低等。笔者通过文献资料法、实地观察法以及问卷调查法等，对大课间活动做出了相关探究，调查中小学大课间活动的进行情况，探究阻碍其得到进一步发展的主要因素，对构建大课间活动的可持续常态化进行论述，进而提出相应的发展策略和建议。

关键词：可持续常态化;大课间活动;构建;策略和建议

中图分类号：G622     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0019-01

大课间的出现源于阳光体育“每天锻炼一小时”的倡议，它的存在有助于提升在校生的体质，培养学生团结协助的意识和独立创新的精神，对良好习惯的养成具有促进作用，是发展学校体育中必不可少的一个环节，还大大提升了学校校园文化开展的力度和广度。学生们在学校里能够进行锻炼的时间大都集中在大课间，相较于普通的课间操而言，大课间活动内容广泛，形式多种多样，并且时间相对较长，其不但能够减轻学生的学习压力，并且还能促进其身心健康发展。因此作为一项学校体育活动，大课间是非常有必要的。

1 研究目的

针对目前各学校大课间活动实施的实际问题，例如，大课间观赏性较强而实际意义不大、教师积极性较差以及学生对大课间活动不感兴趣等。从开展大课间活动的综合性问题情况进行调查分析，从实际原因上入手，进行更科学的研究，设计贴切学生在校生活的活动内容，保障学生身体和心理全面发展。……