马育生

摘要：针对当前教师的师德建设问题，笔者提出作为一位优秀的教育工作者应具备两种重要品质：治学要学而不厌、育人要诲人不倦。

关键词：学而不厌;诲人不倦

中图分类号：G632     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0256-01

古人云：“天不生仲尼，万古如长夜”。在现实的大地上孔子毕其一生寻求着理想——追寻、碰壁、坚持、修正。回望两千多年前那个风尘仆仆的背影，那个在漫漫路上苦苦求索的姿态，他的仁、礼、孝至今仍熠熠生辉。我认为，一位优秀的教育工作者，应具备两种重要品质：学而不厌、诲人不倦。

教育他人首先得做好自己，孔子无时不刻以自己的身体力行影响弟子。教师应以身作则，学而不厌，不断进取。只有“终身学习”的理念，才能保持内心的鲜活。

孔子虚心谦逊。《论语·述而》第二十二章中提及“子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子以善者为师，亦以不善者为鉴。他放低心的姿态，立起了一个大写的人。在《论语·子罕》第八章中，子曰：“吾有知乎哉？无知也。”正如那稻穗，愈是饱满，头便埋得越深。桃李不言，下自成蹊。对于教化弟子们，孔子的低调显然十分高效。

孔子也常以自己不断求知，积极学习的态度来鼓舞弟子。在《论语·泰伯》第十七章中，子曰：“学如不及，犹恐失之。”区区八个字足以道出孔子对知识的渴求，和对弟子的勉励。活到老，学到老，还恐三分学不到，这便是孔子。信息技术飞速发展的年代，当前教师更应虚心进取，学而不厌。

孔子的身教魅力十足，他言传的艺术也令后人肃然起敬。……