【摘要】插图是教材中使用的用来弱化学生理解难度的图画，在教学中，对插图内容进行合理解读也是教学内容之一。使用插图教学既能培养学生学习乐趣又能提高学生的学习质量，尤其是在小学英语教学中，学生极易对语言性知识感到疲乏，因此，小学高段英语教学中合理应用插图是提高教学效率的有效途径。

【关键词】小学高段英语教学;插图;应用策略

【作者简介】李富军，甘肃省平凉市静宁县李店中心小学。

【基金项目】本文系甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划2019年度课題《插图在小学英语教学中的活化运用研究》成果，课题批准号：[2019]PLG610。

小学是进行基础知识积累的重要阶段，而英语对于小学生来说是一门新接触的、基础薄弱的学科。显而易见，在教学过程中使用插图能够有效化解学生对英语学科的距离感，激发学生的学习兴趣。同时能够提升英语教学质量、提高学生表达与理解能力等。然而，目前插图在小学英语教学中的使用还存在诸多问题，例如教师不够重视，弱化了插图的作用。因此，对小学高年级英语及教学中的插图应用策略加以探究十分必要。本文简要概述了使用插图教学的现状，并着重分析了在小学高年级的英语教学中应用插图的可行策略。

一、小学高段英语单元教学中插图应用现状

多媒体教学设备在现阶段小学教学中已成为必备的教学基础设施，教师也能够在课堂中熟练运用多媒体教学设备进行辅助教学。……