【摘要】近几年来，互联网技术的不断发展以及信息化教育改革的进行，人们开始倾向于利用网络完成学习任务，利用互联网学习英语能够更好地提高课堂效率，同时也能够让学生锻炼自主学习的能力。实际上，英语的实践性是比较强的，所以必须要积极利用一切网络资源和媒体资源，要让学生能够有更多的实践机会，只有这样才能够探索出更合适的教学模式。

【关键词】网络;高职英语;混合式教学

【作者简介】谢水璎（1966.06-），女，壮族，广西职业技术学院英语教师，副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学 。

【基金项目】广西教育科学十三五规划2017年课题“高职公共英语与专业深度融合的教学探索与实践—以计算机类和汽车类专业为例”，项目编号：2017C532;广西职业技术学院2018年课题“高职英语线上线下混合式教学改革研究与实践”，课题编号：183212。

网络的高速发展让知识的更新速度变得越来越快，人们也在改变着对于教育的传统看法，同时我国的职业教育也在进行着巨大的改革。近年来，陆续出现了很多以互联网为基础，以多媒体为载体的教学改革。我国曾经颁布了关于教师队伍改革的文件，其中提到教师应该主动适应信息化的浪潮，在完成教学任务的过程中，必须要合理利用新型科学技术进行辅助，要紧跟时代发展。所以教师在教学时必须要合理应用多媒体设备，为学生提供更加个性的学习方式，一定要对传统的教育方式进行颠覆，让学生和网络的每一次接触都变得更加积极有效，更好的推动学生学习效率的提升。……