摘 要：在学习中培养学生良好的学习习惯，有助于提高学生的学习能力，提高学生的综合素质。对此，本文特以小学科学为研究对象，探究如何在小学科学教学中培养学生的良好的学习习惯。

关键词：小学科学 培养 学习习惯

随着素质教育的推行，强调促进学生的全面发展，小学科学作为小学教育中的“副科”，所受重视程度也得以提高。小学科学是一门具有较强实验性的学科，对学生的动手动脑能力要求较高，要学好小学科学知识，在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯至关重要。

一、培养学生主动探究的良好学习习惯

在小学科学学习的过程中，因为科学学科的特殊性，学生具备探究意识，具备探究精神非常重要，在教学过程中，为了保证学生能够真正热爱科学，真正了解、应用科学知识，培养学生的探究意识和探究的好习惯是非常有必要的。传统教学模式下，针对学生的疑惑，教师总是想尽办法，采取各种教学方法帮助学生理解，力争把知识通过各种方法，直接传授给学生。长久下来，学生缺乏自己独立思考、探索的意识，在学习过程中总是照着教师所给的方法“依样画葫芦”。这样的学习过程，使得学生面对复杂的习题，面对复杂的生活情境，难以采用灵活的方法应对。为了改变学生糟糕的学习情况，教师需要培养学生的探究习惯。针对科学中某些与生活联系，学生感兴趣的内容，教师可以改变以往直接告诉学生答案的方式，用语言引导学生思考、探究，例如提问学生植物是否需要喝水，植物生长需要什么条件等，教师不告诉学生答案，学生失去了教师的“帮助”，又要得到答案，自然会自己探究、思考，寻找答案。……