高波

摘 要：随着现代社会的不断发展，阅读能力成为自然而然就能提升的能力，阅读在学习和生活中的作用被忽视，导致信息接收能力差、重点检索能力差和理解错误等问题的出现。本文针对小学语文阅读指导现状，通过阐述阅读指导的重要性，提出适应当代学生的阅读指导优化策略。

关键词：小学语文 阅读指导 语文素养

阅读是人的一种自我发现型的学习方法，通过书本与作者直接沟通，同时形成自己独有的阅读方法和认知体系。阅读是一种自发的行为，因此，阅读指导的存在意义就显得重大。教师不是通过教学，而是通过指导和引导，帮助学生发现书本中语言文字的魅力，从而提高学生语文素养。阅读指导的目的，一是提高学生的阅读能力，包括理解能力、组织能力和表达能力;二是培养学生的语文素养，两者相互连接，互相促进。

一、小学语文阅读指导现状

小学是培养语文素养的重要时期，语文素养的提升与小学生的发展特征密切相关。随着小学生的不断发展，在阅读水平和能力上都有着不同程度的提升，随着年龄增长，这种阅读能力的增长是缓慢，甚至原地不动的。传统的语文教学对语文阅读指导教学是不关注、不重视的，认为阅读指导包括在语文教学中，不用特别关注和研究，这造成了学生阅读能力的局限，这种局限一直到学生成年之后都很难有所改变。教师在阅读指导上，还出现了许多问题。首先，指导方式——碎片化。……