王桂兰

摘 要：可以说，教育的本质是使人不断的走向文明，而文明除了需要具备正确的世界观、人生观、价值观之外，还需要具有高尚的情操和优秀的品格。而语文的學习就是一个丰富学生语文知识，提高学生德育品行的过程。尤其是在素质教育不断深入的今天，其重要性越来越突出。鉴于此，本文理论联系实际，以人教版教材为根本参考，综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法，就如何在小学语文教学中渗透德育的内容进行了具体的分析，希望能够起到抛砖引玉的促进作用。

关键词：小学语文 德育教育 渗透策略 案例分析

通过相关的调查研究发现，现阶段小学语文教学中存在的最大问题，不是基础知识和学习能力的问题，而是情感态度价值观的问题。很多学生受到社会上一些不良风气的影响，存在价值观模糊，缺乏健康的人生目标，没有正确的审美观念，不懂得关心、尊重、理解他人，没有正确的学习态度等问题，而这些都是德育素养不够高的表现，因此，在开展小学语文教学活动的过程中，有意识的融入一些德育的内容，以此来提高学生的德育水平是十分重要和迫切的。

一、教材为本，挖掘课本的德育内容

教材是我们开展一切教学活动的根基和重要参考，德育教育的渗透当然也需要以教材内容为根本出发点，同时小学语文教材中本身就涵盖比较丰富的内容，有的文章是歌颂、畅想美好生活的，有的是……