摘 要：高职教师职业能力直接关系到人才培养质量。通过对高职教师职业能力影响因素的研究，分析了目前高职教师职业能力发展中存在的问题。结合高职教育特点，介绍了提升高职教师职业能力的方法和路径。

关键词：高职教师;职业能力;提升路径

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.23.187

近年来，我国高等职业教育取得了很大的发展。这些成就的取得，除了依靠政府的科学规划，社会各界的大力支持，也离不开一支高素质的教师队伍。高职教师职业能力的成长最直接有效地提升了人才培养质量。高职教师的职业能力主要包括向学生传授新知识新技能的能力、培养学生职业素养和道德情操的能力、指导学生解决工作过程中实际问题的能力。高职教育的不断发展，对高职教师的能力提出了更高的要求，赋予了新的内涵，出现了新的挑战。高职教师通过提升职业能力，能够深刻认识到高职教育的价值，增强职业使命感和责任意识，更好地适应高职教育教学发展的新趋势。

1 目前高职教师职业能力发展中存在的问题

1.1 对职业能力的理解不够全面

有些高职院校教师认为自己的本职工作就是认真备课上课，通过课堂教学，把教材中的知识点传授给学生，忽略了高职教育有其自身独特的教学方法，放松了学生专业技能的培养。高职教育和普通高等教育有着明显的区别，高职教育的目标是培養面向生产一线的高素质高技能人才，高职课程的设置和学生将来要面对的工作岗位紧密相连，教学训练的过程类似于企业的生产过程，所以在高职教学活动中，不能重理论轻实践，忽略学生应用和实践能力的培养。……