张华

【摘要】随着人们精神生活的丰富，音乐教学和学习在人们生活中的地位不断提升，各类院校对音乐教学日益重视，音乐教学的内容和形式更加丰富。其中，室内乐是音乐教学不可忽视的部分。室内乐是指单人或多人在室内进行演奏的音乐形式，它包含类型多样的乐器、曲目、演奏方式等，对学生音乐素养的提升大有裨益。但是，当前我国的室内乐教学体系还不完善，教学中存在不少问题，影响了教学效果，室内乐教学改革迫在眉睫。因此，研究和探索室内乐教学改革与人才培养的科学策略具有重要意义。

【关键词】室内乐教学;教学改革;人才培养

【中图分类号】J627                             【文献标识码】A

室内乐是起源于西方的一种音乐形式，最初是指在宫廷演奏或演唱的音乐，后来随着室内乐的发展，越来越多的人参与到室内乐的创作和演奏中，室内乐的演奏地点也不再仅仅局限于宫廷，逐渐扩展到普遍的演出场所。因此，当前所说的室内乐是指在室内演奏厅由单人或团体演奏的音乐。室内乐的演奏形式、题材内容等非常丰富，学生通过室内乐学习可以接触各种音乐形式，对学生音乐素养的提升和综合素质培养大有裨益。因此，对室内乐教学进行改革完善是音乐人才培养的重要途径。

一、当前室内乐教学中存在的问题

室内乐在我国的发展较为缓慢，院校和学生对室内乐教学的认知还不够深入，由此导致在教学体系建设方面存在滞后，室内乐教学的问题不可忽视。……