于晶杰 张彦杰 邹念育 张竞辉

摘要：随着高等教育的发展和改革以及国家产业结构的未来变化，针对应用型地方高校的现状和半导体照明行业的情况进行了分析，提出了“T”型光源与照明专业人才培养模式，组成理论和实验课程模块，建立分层次的实验教学体系，其目的是促进本科教育，为行业培养可用的优秀人才。

关键词：人才培养；教学模式；应用型发展

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0053-02

当今，科学技术飞速发展，社会需求发生巨大变化，对高等教育提出了越来越高的要求，如何在当下世界技术发展趋势和国家产业结构的未来变化趋势下，培养出具有国际竞争力、创新能力和适应能力较强人才已成为高等教育的当务之急。

随着当前绿色经济的发展，具有环保节能的新型固态照明产业迅速崛起，通过光学、电子、材料等专业技能的融合形成了现有照明产业的技术局面。高校应重点培养具有坚实的理论基础、宽广的专业知识和熟练的实践技能，并能够解决产业实际问题的高层次应用型专门人才，这是当下的重要任务，因此人才培养机制的变革是关键所在[1-2]。

一、“T”型人才的内涵

“T”型光源与照明人才培养当中的“T”字的含义为：在纵向上，是指作为光源与照明专业人才在本专业的科学知识和技术能力方面有内涵；在横向上，是指熟悉本专业相關的技术和技能，熟悉本行业的发展规律，具备较强的实战能力和岗位适应能力。……