张媛 靳晓庆

摘要：本文通过对贵州大学新闻专业本科同学的问卷调查，以研究高校新闻专业课堂教学现状。研究发现，作为西部高校的贵州大学在新闻专业本科教学效果方面，总体学生满意度较高，通过课程设置能够使同学们学到专业知识，提高新闻理论水平，但也存在学生实践能力不足、主动性缺乏等问题。

关键词：贵州大学；新闻教育；问卷调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0076-03

作为向新闻产业输送大量专业人才的高校教育，我国发展水平参差不齐。出于自然条件、历史、社会等原因，我国的社会经济、文化发展不平衡，各区域之间客观存在一定的差距，西部地区的经济社会发展水平相对落后。与经济发达地区高校相比，出于机会的匮乏与师资力量与学生素质等方面的原因，西部新闻传播类教育总体水平较为滞后，博士点也寥寥无几。多数学校新闻传播专业开设时间不长、师资匮乏、特色不突出、同质化、培养方式与师生磨合水平等有待进一步提高。事实上，广播人才队伍建设与广电发展同样受到当地经济社会发展水平的制约，这也是西部地区广电人才队伍建设的巨大阻碍。西部高校新闻传播教育如何突出重围，彰显地域特色，探讨适合自身发展的新闻传播人才培养策略，成为亟须解决的课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要缩小东西部教育差距，实现教育公平、公正，提高高等教育质量。通过学生反馈获取一手资料，有针对地提高新闻教育水平是提高授课水平的重要途径。……