王若兰

摘要：高校的中心工作是教学，特别是在教学型高校中，教学工作是重中之重，培养合格人是最终目标，而高等教育体系中的基层教学组织是教学工作的基础。逐步完善基层教学组织体系，加强基层教学组织建设，充分发挥基层教学组织的作用，已成为高校的当务之急。高校基层教学组织的建设一定要明确目标、理清任务、突出重点、挖掘动力，才能把基层教学组织建设工作落到实处。

关键词：基层教学组织；人才培养；教学研究；科教融合；教学发展

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）33-0074-02

大学是实施高等教育的场所，高校的中心工作是教学，特别是对于教学型高校，教学工作是重中之重，培养合格人是最终目标[1]。无论是今天还是未来，大学教育的每一个发展阶段，高校所面临的问题主要是：如何建设基层教学团队，如何组织教学，如何充分利用教师资源，才能适应人才培养不断提高的要求？我们对今天出现的学生厌学、学习为了应付考试，老师心浮气躁、教学效果下滑等普遍现象必须进行认真思考。

高等教育体系中的基层教学组织是教学工作的基础，目前大多数高校的教学组织都是依存于系或教研室[2-4]，常态是有教无研[5]，老师们的教学工作基本上是各自为政，埋头教学，相对独立，很少聚在一起研究教学问题[6]。这种现状，造成了教师之间没有交流，难以取长补短，共同提高教学效果；老教师的教学经验不能很好地传承与发扬；……