秦小萍 王再强 吴国星 唐萍 陈国华

摘要：本文主要对植物保护专业认证中的《农药学》教学改革与实践进行了相关介绍。通过一年的持续性改革，我们对该课程的目标设置、目标达成的途径与措施、课程考核方式、课程达标度分析以及教学总结方面进行了系列性的探索实践，初步形成了一套较为完整的课程教学体系，基本符合植物保护专业认证的相关要求，为相同类型认证的课程教学改革提供参考。

关键词：植物保护，专业认证；农药学；教学改革与实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0151-02

《农药学》是植保专业本科生必修的专业核心课之一，同时也是农学、林学、园艺等专业的必修或专业选修课，具有很强的交叉性和实践性，在有害生物的综合治理中占有很重要的地位。植保专业或相关专业学生毕业之后可能会从事与农药有关的工作，如农药技术推广服务、农药营销、农药管理、农药残留检测、农药应用和农药研发，因此，《农药学》课程的学习对植物保护和相关专业的学生来讲，显得尤为重要[1，2]。当前，随着农学专业认证体系在全国高校范围内的陆续推广[3]，《农药学》课程作为认证体系中的一门重要课程，促使我们根据认证要求，对该课程进行不断的改进。目前，已初步形成了一套较为完整的课程教学体系。多年来我们承担了学校与植物保护专业认证建设有关的《农药学》的教学工作，积累了一定的教学经验与体会，因此本论文对植物保护专业认证中的《农药学》进行讨论与分析，从而为相同类型的认证课程教学改革提供参考。……