杨金叶

摘 要：素质教育的大力推行，使得语文教学不断发生改变，教师对学生独立思考和探究语文知识的能力越来越重视，更加注重体现学生的主体地位，促进学生语文核心素养的提高。核心素养背景下，教师在语文教学中应灵活运用多种教学方法提升学生的学习兴趣，将思维发展作为课堂教学的导向，利用语言建构开展课堂教学。

关键词：核心素养;语文教学;教学方法;思维发展;语言建构

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）21-0058-01

随着新课改的深入推进，加强语文教学培养学生的核心素养变得越来越重要。教师不仅要让学生掌握教材中的语文知识，还要提高学生各方面的能力，让他们在自主探究和思考中获得自我提升，促进语文素养的提高，进而实现核心素养引领下的高效语文教学。

一、核心素养概述

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。而在语文教学中，学生的核心素养培养主要就是促进学生良好学习习惯的养成以及学习方法和学习能力的提高。培养学生良好的学习习惯，就是使学生在课堂学习期间可以有一个良好的心理倾向的转变。学习方法以及学习能力的提高，要求教师在进行课堂教学的过程中注重各种教学方式和方法的灵活运用，使学生不断提高自身的能力，实现语言能力、阅读能力、写作能力以及自主学习能力的提升。……