洪美秀

摘 要：语文阅读是一种提升自我的途径，语文阅读教学要注重培养学生形成自己的情感体验，提升人文素养，树立正确价值观。文章从培养人文素养的角度，探讨古诗文阅读和现代文阅读的教学方法，着重从感悟和品味文本内涵进行阐述。

关键词：语文阅读;情感体验;人文素养;正确价值观

中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0054-02

曾看过一句话：“阅读不能改变人生的长度，但它能改变人生的宽度。”阅读是人生最不可缺少的一门功课，它能让人获得对生命和人生最深切的认知与感悟。语文阅读是一种提升自我的途径。初中阶段的语文阅读是学生不断学习和积累的过程。语文阅读素养是一种优雅的素质，它能塑造人的精神，升华人的思想。语文阅读教学要求学生在阅读中见思想、见精神。有价值、有深度的阅读才是真正的阅读，才会有真正的收获。语文阅读教学不只是教会学生某种知识和技能，重要的是，师生通过共同学习一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文章，潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操，影响学生的价值观和人生观的形成，这是语文学习的目的所在。语文阅读教学强调对学生人文素养的培养，这与新课程改革中所提的“通过阅读培养学生的情感态度与价值观”是一致的。教师要重视阅读教学，让学生真正走进博大精深、五彩缤纷的语文世界，让学生不断丰富自己，在阅读中得到美的熏陶、思想的升华，不断提升自身的人文素养。……