白桂银　刘解放　刘艳平

[摘要]职业技能大赛健康发展对完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作具有重要的推动作用。文章从人才培养模式的界定入手，研究了职业教育人才培养模式改革的意义，并提出了基于职业技能大赛的人才培养模式改革途径：基于职业技能大赛，促进专业课程改革;基于职业技能大赛，推动教学方法改革;基于职业技能大赛，加强“双师型”教师队伍建设;基于职业技能大赛，深化产教融合、校企合作;基于职业技能大赛，促推校内外实习实训基地建设;基于职业技能大赛，完善人才培养制度;基于职业技能大賽，构建人才培养质量评价体系;基于职业技能大赛，促进大学生创新创业。

[关键词]职业教育  职业技能大赛  人才培养模式

[作者简介]白桂银（1966- ），女，湖北武汉人，湖北交通职业技术学院，副教授;刘解放（1982- ），男，河南周口人，湖北交通职业技术学院，副教授，博士;刘艳平（1963- ），女，湖北仙桃人，湖北交通职业技术学院，副教授。（湖北  武汉  430079）

[课题项目]本文系2017年湖北省教育科学规划一般项目“职业技能竞赛促推人才培养模式改革研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2017GB189）

[中图分类号]G712[文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）14-0105-04

党的十九大报告指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。实践证明，职业技能大赛健康发展对完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作具有重要的推动作用。职业技能大赛作为职业教育提升学生职业素质的良好平台，不仅促推了教育教学改革的不断深化，也加强了政府、行业、企业和职业院校的联动，成为全面提升技术技能人才培养质量的重要抓手。……