摘 要：高中数学作为一门重要的基础学科，对培养学生的思维能力和实践能力有着重要作用。课堂教学是学生获取数学知识的主要途径，构建高效的数学课堂能够让学生在有限的时间内掌握更多的数学知识，提高课堂教学的有效性，培养学生的数学综合能力与核心素养。在高中数学教学中，目前仍存在教学观念陈旧、教学方法单一的问题，致使课堂教学氛围沉闷，学生学习被动，教学效果不佳。文章针对上述问题，结合教学实践案例，提出转变旧的教学观念、营造良好的教学氛围、进行高效的课前准备、灵活运用教学方法、更新课堂教学模式、完善教学评价体系等建议，以期为高中数学高效课堂的构建提供参考。

关键词：高中数学;课堂教学;高效课堂;教学策略

作者简介：隗永祯，湖北省恩施土家族苗族自治州建始县第一中学教师，研究方向为高中数学教学。（湖北  恩施  445000）

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0104-02

构建高中数学高效课堂并不仅仅意味着帮助学生掌握更多的数学知识，更重要的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，确保学生通过课堂学习获得学以致用的能力。此外，高效的数学课堂能够促进学生形成正确的情感价值观。在高中数学教学中，教师要充分发挥学生的学习主体作用，鼓励他们独立思考、积极探究;教师也要在教学中发挥自身的指导作用，给予学生及时的学习反馈，提高课堂教学有效性，促进学生的全面发展。……