摘 要：在新课改的大背景下，初中科学要转变以往的教学模式，采用多种有效的措施构建高效课堂，提升学生的科学素养和综合素质。文章在分析构建初中科学高效课堂的必要性和紧迫性的基础上，详细分析了当前初中科学教学现状及存在的问题，并结合教学实践经验，提出突出学生主体地位、采用分层教学、组织科学探究实践活动、在科学教学中融入德育等措施，以期对广大初中科学教师有所借鉴。

关键词：新课改;初中科学;高效课堂

作者简介：朱萍萍，浙江省衢州市兴华中学教师，研究方向为初中科学教学。（浙江  衢州  324000）

中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）14-0094-02

新课改对初中科学教学提出了更高的要求。初中科学教学目前还存在一些问题，如学生学习兴趣不足、教学方法单一、教师的教学理念更新不及时等，致使科学教学效率低下，教学效果不佳。笔者认为，在新课改的大背景下，初中科学教师要及时转变教学观念，采取有效措施提升初中科学的教学效率，培养学生的科学素养。下文将从教学实际情况出发，在调查分析的基础上，分析初中科学教学存在的问题及其原因，并提出有针对性的改进建议。

一、初中科学高效课堂构建的必要性

在素质教育深入推进的情况下，初中教师要在减轻学生学习压力的前提下，为学生营造较为轻松的学习环境，促使学生自由发展，培养学生形成健全的人格。基于此，初中科学教师要积极构建初中科学高效课堂，在减负教学下有效传授科学知识。……