李小军

摘 要：小学数学具有较强的思维和逻辑性的特点，这在整个小学教学中也是比较难的一门科目，如果学生的思维能力没有得到很好的锻炼，那么他们会很难在以后的数学学习中掌握知识。由此可以看出，培养学生的思维能力有着重要的作用。对在小学数学课堂教学中学生思维能力的培养策略进行深入探讨。

关键词：小学数学;思维能力;培养

近年来，随着我国新课程改革不断的发展和推进，在小学数学教学中培养学生的思维能力势在必行。小学数学教师首先要转变以往的教学理念，对其教学方式进行不断的创新，使学生在掌握基本知识的基础上，通过合理的方式来引导学生，培养学生解决数学问题的能力，激发学生的学习兴趣，使其积极主动地学习数学，并在数学的学习中找到思维的乐趣。

一、设置数学问题，引导学生思考

一般情况下，学生思维的运转和一些问题是密不可分的，所以，在学习数学知识的时候，教师要合理地提出问题，使学生的思维得到快速运转。同时，在实际教学过程中，教师需要按照相应的数学问题来引导学生对其进行分析，进而提升学生的解决问题能力和逻辑思维能力。教师在问题设计之前，要对学生的学习情况及知识的接受能力进行分析，从而给学生设计出与之相符的问题。首先，教师要保证提出的问题有趣味性，这样可以吸引学生的注意力，而且设计的问题难度也要有一个标准，保证提出的问题符合学生的认知能力。……