张同刚

摘 要：随着新课改的快速推进使教学工作方式出现了很大的变化，教学理念也要快速转变，采用更为适合学生发展与成长的教学方式开展教学。启发式教学法的使用能够为学生的成长提供更为有效的帮助。对小学数学教学中，如何应用启发式教学开展教学工作进行简要分析。

关键词：小学数学;启发式教学;应用

教育理念与教学方法必须要随着社会的发展不断改革。启发式教学的应用便是对当前社会需求的一种满足，其重在培养学生的个人能力与创新思维，让学生更好地成长。

一、启发式教学中引导式教学法的应用

启发式教学重在对学生的思维进行启迪，采用各种方法引导学生的思考方向，保障学生能够沿着正确的方向对问题展开思考，能够充分理解知识点的本质。

传统教学中，教师在课堂上侃侃而谈，而学生只能采用被动接受的形式学习，无法在课堂上将自己的想法与意见充分表达出来，因此不仅会积累下很多的问题无法及时解决，同时还会对数学知识的学习产生厌烦感，在思想上也会逐渐形成一种惰性，并不愿进行深入思考。一些学生在没有教师引导的情况下，便无法通过自己的思考解决问题，失去了创新的能力。教师在教学中禁锢了学生的思维，对学生的成长造成了不利影响。很多教师在教学中非常重视习题最终的答案，这便使学生也会随之将重点放到最终答案上，而逐渐地对解题的过程减少了关注，使学生在学习中不重视解题环节的思想与技巧，笔记的记录也并不认真。……