曾小玲

摘 要：“核心素养”的提出，赋予了高中阶段教学以清晰的目标，标志着高中教学已全面承担起了“提高社会平均素质水平”的重任。高中语文教学具有承上启下的作用，能否构建起学生的语文核心素养就成了这次教育领域改革成败的关键所在。培养高中生的语文核心素养，利于拓展语文思维和提高写作能力，更有利于提高学生的语文综合能力和语文的应用能力。通过分析研究提供高中生语文核心素养的具体方法，旨在全面培养高中学生的语文鉴赏能力，切实提升高中学生的语文素养，实现学生全面发展的目的。

关键词：高中生;语文核心素养;提高策略

随着新课程改革的不断深入，对于高中语文课程教学也提出了更高的要求，教师需要在教学中培养学生热爱祖国、热爱民族传统文化以及实现自身创新思维能力发展等优良品质，进而在实现学生语文学科成绩提升的前提下，促进自身综合素质能力的发展。语文核心素养包含了丰富的内容，是学生在学习语文过程中所获得的语言知识、语言能力、思维方法、思维品质，是基于正确的情感态度、价值观、审美情趣和文化感受能力的综合表现。

一、鼓励自主阅读，培养学生语言敏感思维

为拓宽学生阅读视野，教师不仅要布置课内阅读任务，还要向学生推荐课外阅读篇目，让学生在自主阅读过程中慢慢建立兴趣，以提升阅读学习的有效性。在学习《祝福》之前，教师给学生布置了阅读任务：自主阅读《祝福》，列出本文情节提纲，思考作者情节安排属于哪种顺序？……