独立探究能力培养下的高中物理教学
2019-08-13金木其乐
新课程·中学 2019年6期
关键词:高中物理
金木其乐
摘 要:以当前的情形来看,国内高中物理教育的问题是比较突出的,很多学生并不具备独立的学习能力、探究能力、思考能力,这一现象影响了学生的学习有效性。为了转变这一现象,教师需要改变教育思路,用现代化的教育理念和思想提高物理教育有效性,发挥与体现物理教育价值。
关键词:高中物理;探究能力;新型教育;教学思路
高中物理教育需要重视学生自主学习能力培养,使学生能够在自主探究、自我探索的过程中形成完善的学习能力,为国家提供更多的素质人才。教师需要提出部分条件,确保学生能够在这些条件的指引下主动分析、主动思考发现学习问题、学习内容。在独立思考的过程中强化与巩固已学知识,最大化物理教学效果。教师需要让学生养成敢于质疑、敢于思考的能力,以此作为方向,全面提升学生的物理素质。
一、结合教材培养学生思考习惯
物理教学需要重视基础知识教育,只有当学生能够将基础知识、基础理论熟记于心,学生在学习中才能够明白正确的学习思路与解题思路,游刃有余地克服学习中遇到的问题。学生需要结合已知经验与基础知识分析拆解题目,加深问题的学习印象[1]。很多学生做题过程中就经常出现因不确定概念,混淆了一些概念导致在解题中遇到被细节困扰的问题,这样的后果便是,学生的答案通常和正确答案有很大的距离。教师需要从不同方面强化学生的概念理解能力,使学生可以自行辨别与区分物理知识关系[2]。……
登录APP查看全文
