葛盈

摘 要：在整个教学进程当中，数学是一门基础性十足的学科，其占据着极其重要的教学地位。对于数学的教学，最佳的教学策略设定就是根据学生的实际生活经验来作为前提标准，从而拟定战略计划，再根据学生具体的学习进度作出合理的调整。由于小学生的学龄限制，因此，在小学数学的教学中，很有必要引入生活以进行高效率的教学。凭借学生的实际生活教学，能够有效将教学问题以生活化，也能够有效将教学问题变得更加有生活气息，从而使得学生可以更为细心地留意身边的人和事，发现其中所涵盖和蕴藏的数学知识，既让学生感受到了生活所拥有的“乐子”，也能够让学生在学习的过程中感受到生活数学的魅力所在。

关键词：小学数学;生活化;有效策略

对于数学的教学，教师需要注重学生学习兴趣的激发。激发学生兴趣最为直观的教学方法之一就是密切联系生活，使得数学带有生活的气息，从而让整个教学过程中学生的响应更加积极和主动。学生在如此条件之下，需要努力学习知识，把枯燥而又无味的数学教材学习变得更加有生活味儿。教师需要将课堂生活化，才能够将抽象性的知识变得更加生动化、形象化，使得学生可以更好地理解和记忆，能够更好地将所学应用于具体的实践当中。在小学数学的课堂上，教师需要让每一个学生都能够收获到有价值的数学知识，并从中得到最本质的点。下面，我将根据自己多年在小学数学上的教学经验和相關具体的教学实践来对小学数学教学生活化的有效策略做简要探讨。……