朱灿明 贾建军 康文清

摘要：“中等职业学校励志文化建设研究”系江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题。自立项以来，课题组博古通今，学习借鉴国内外有关校园文化尤其是励志文化建设的理论研究和实践成果，旨在吸取其精华，创新思维，拓展视角，整合资源，科学把脉中等职业学校文化建设现状，积极探索其实践途径，开发精品课程，创行中等职业学校励志文化建设实践的校本范式，为莘莘学子成长成才提供丰富多彩、富有成效的精神快餐。

关键词：中等职业学校;励志文化;实践研究

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2019）06C-0066-04

一、前言

国际社会高度重视文化建设，一批有远见卓识的政治家甚至把人的文化素养视为国家竞争力的一项重要指标。与此同时，人文精神的高扬成为现代社会发展的真正精神和走向之一，人类社会在诸多领域也开始显现科学与人文、能力与德性、认知与情感的汇合趋势，社会对人的需求突破了以往以知能为本位的框架，纳入了新的人文的标准，知识与人文的对立正在逐步消解，这就为人文素质的培养提供了可能。[1]

受应试教育的深远影响，我国学校十分重视学科知识教学，但普遍存在忽视人文教育的问题，尤其忽视对学生健全人格的塑造、高雅情操的熏陶、励志教育的培植，这集中反映在对励志文化的重视不够和建设乏力，易导致青少年学生道德水准下降，少数学生道德沦丧、精神失落、诚信缺失、行为失控、身心失调甚至人性丧失等不良倾向比较严重。……