摘要：校企合作是目前中职学校普遍采取的办学模式。江苏省贾汪中等专业学校为适应发展需求，与北方智扬（北京）教育科技有限公司联合办学，开展CO-OP校企合作人才培养模式合作，取得了一定的办学成效。

关键词：CO-OP;校企合作;中专汽修专业

中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2019）06C-0052-04

一、引言

CO-OP最初起源于美国，已有近百年的历史，最早在加拿大滑铁卢大学开始实施，并得到了广泛认可。CO-OP是Cooperative education的简称，即带薪实习项目，是一种将课堂教学与岗位实际工作经验相结合的教学模式，需要学生不仅完成在校学习课程，也需要有全职工作的实践经历。学生工作期间需定期向学校汇报工作情况，整个CO-OP项目完成后，由学校和公司联合发放结业证书。[1]CO-OP项目的优势在于，首先，学校能根据学生在企业的实践环节以及与企业的联系，获得人才需求的方向，从而改变自身的教学活动等;其次，学生由学习者转换为准员工，既开阔了视野又获得了实践经验;最主要的是学生被实习企业录用的机率加大。正是因为CO-OP项目的这些优势，让我们看到中职学校在这方面的实践研究价值。为此，江苏省贾汪中等专业学校（以下简称贾汪中专）与中职北方智扬（北京）教育科技有限公司（以下简称北方汽校）开展汽修专业CO-OP模式的校企合作办学。

二、对汽修专业学生的相关调查

在CO-OP模式中，学生不仅是学习的主体，同时也是岗位具体工作的操作者。学生对于CO-OP校企合作模式的理解及认可，是我们研究的首要向。……