陈波

摘 要 在小学生接受文化理论课程的同时，为了提高学生的综合能力、身体素质等在小学生开设综合实践课程。小学综合实践教学与学生的生活密切相关，对小学生的发展有重要的意义。本文对小学综合实践教学的优化策略进行浅析，从而提高小學生的综合能力和综合素质。

关键词 小学；综合实践活动；优化策略

中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0111-01

小学综合实践活动课为学生创设了一个更贴近生活的真实的课程领域，根据素质教育发展的要求，综合实践教育课堂更关注于学生创新精神和实践能力的培养与提升，那么如何优化综合实践活动课教学，为学生搭建一个创造性、自由学习的平台呢？下面结合我的工作实际，谈谈几点做法：

一、合理选择教学内容

小学综合实践活动这门学科的教学与其他学科的教学方法有些不同，教师在教学中应该根据小学生的实际生活体验以及对小学生综合素质的影响力来合理选择教学的内容，只有这样才能有利于实现教学目标。为了方便学生学习，教师应该在全面理解教材的前提下，对学习内容根据小学生的学习情况进行改造取舍和整合，如增加一些学生感兴趣的内容或者选择一些源于学生熟悉的生活场景的教学内容，可以包括民俗节日、环保等生活中各种各样的现象，通过学生的学习并培养学生在生活中运用知识的能力。为了激发学生的学习兴趣、好奇心……