李延清

摘 要 近几年来，随着社会的不断进步，也使教育事业快速发展起来，以寻求与时代相符合的教育模式。小学数学教学在小学教学中是非常重要的。由此新课标对小学数学教学也提出了更高的要求，其要求数学教学在内容上要进行更加合理地设计，要求符合我国的小学生特点。在当前我国小学数学课堂教学过程当中，教师经常使用的教学方法是提问，基于此，合理的提问语言和提问方式能够更好地提升学生的学习能力。

关键词 小学数学；课堂教学；有效性提问

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0080-01

提问在小学数学课堂中是十分常见的，大部分的教师都会在课堂上进行提问，因此，提问教学可以让学生深入掌握数学知识，并且提高学生的学习能力，保证数学课堂教学活动的正常展开。也就是说提问在数学课堂上是非常重要的，因此教师就需要在教学中提升提问的效果以更好地帮助学生学习。

一、小学数学课堂教学有效性提问的重要性

由于新课改的深入发展，教师开始将提问教学方法运用在课堂当中，但是现在的小学数学课堂教学当中教师没有将提问的作用发挥得更好，也就是说提问在小学数学课堂上发挥的作用还是很小的。在当前小学数学课堂教学活动中，教师的提问常常没有办法得到学生的配合，在教师提出了相应的问题之后，很多学生都没有根据教师提出的问题进行深入思考，要么就是不出声，要么就是答案与问题不相符，要么就是随波逐流，那么这样的课堂提问就无法更好地实现提前预设的目标，也不能够在根本上增加学生的数学成绩。……