潘平

摘 要 新形势下，新课程教育改革和素质教学理念对开展教学工作提出了新要求，教师进行美术教学，不仅要结合课本内容做好基础教学，同时要结合具体的美术课本知识做好德育渗透，以此来提高学生的思想道德意识，促进学生综合发展，如何在中学美术教育中做好德育渗透是值得思考的问题，基于此，本文展开了研究分析。

关键词 中学；美术教育；德育渗透；研究分析

中图分类号：G638.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0023-01

中学美术教育对于提高学生的美术学习素养和促进学生综合素质的提升具有重要意义，当然，新时期，不仅要做好对学生的美术基础知识教学，同时要结合具体的美术知识做好对学生的德育渗透，以此来提高学生的思想认识，养成良好的学习习惯，促进学生综合发展。本文结合初中美术教学展开研究分析，并具体阐述了中学美术教育中德育渗透的相关策略，希望对初中美术教学有所启发。

一、营造情感氛围，优化课堂导入

初中美术教学过程中，应该要注重对课堂导入的设计，优秀的课堂导入对于提高学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性具有重要意义，教师对课堂导入进行精心设计，可以有效将学生引导到课堂学习中来，从而更好地增强学生对美术的学习情感，并达到“以美育人”的效果。比如在针对《宣传品的设计制作》时，应该要注重对学生进行绘画构图方面知识的教学，这部分的知识往往较为晦涩难懂，学生的理解难度较大，所以教师应该要做好精心的设计，结合学生的实际学习情况来营造出更加良好的情感氛围，从而有效激发出学生的学习兴趣，让学生在更加轻松愉悦的氛围中学习。……