陈丹丹

摘要：英语写作是小学英语教学中的一个难点，小学高年级（二级）关于写作的要求，分别是能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。但目前写作教学存在着种种问题，学生的语法错误多，大小写和标点符号使用错误，写作内容单一，审题不清，缺乏兴趣等。本文就导致这些小学英语写作的现状进行了分析，最后提出解决问题的对策。该论文分为了四部分，第一部分简单介绍了小学英语教学的背景和课标要求。第二部分探讨了目前小学英语写作存在的问题，并举了一些日常教学写作时学生犯的错误。第三部分浅谈了导致现状的原因，从两方面分析，一是教师方面，其次是写作本身的方面。第四部分给出了解决现状的一些建议，这些建议是在给学生实施的基础上，根据学生的反馈和表现整合出来的一些较为有用的措施。

关键词：小学英语写作;写作问题;教学对策

1 介绍背景和课标的要求

英语写作是英语教学中的重要内容，更是小学英语教学中的一个难点，英语写作考察的是对英语的运用和表达的能力，同时英语写作又是同听说读相辅相成、相互促进的。在小学高年级阶段对语言技能中的听、说、读写等技能提出了二级要求，其中，小学高年级（二级）关于写作的要求，分别是能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。……