班梨花

摘要：在当前的教学中，教育部门对于少数民族学习汉语来说，也是十分重视的，但是基于少数民族的民族特点，少数民族地区的小学生，学习汉语中还是存在着一些困难，那么如何解决这些困难，就是教师应该考虑到的问题了，教师应采取一系列有效的办法，解决这一现实问题。

关键词：少数民族地区;小学生汉语学习;策略

随着社会经济的不断发展，我国的社会经济在不断的进步，对于少数民族地区的小学生来说，汉语学习也是有着一定的必要性的，能有助于加强民族之间的团结建设，也有利于少数民族地区的进一步发展。因此，对于教师来说，应加强少数民族小学生的汉语学习，提高其汉语运用能力，帮助其掌握一定的汉语能力。教师要对于如何开展小学生汉语学习，采取具体的策略，提高学生的汉语学习基础。

1 少数民族小学生学习汉语中存在的问题

1.1 学习的途径单一

对于少数民族来说，生活中有着自己的语言，对于小学生来说，小学正是学习语言文化的基础阶段，学习汉语时，有着学习途径单一这一实际困难的影响，毕竟少数民族，他们在生活中完全用自己的母语进行沟通和交流，缺乏一个练习汉语的途径，对于他们来说，也降低了汉语学习的掌握程度。学习汉语的途径单一，仅仅局限于课堂上，局限于学校里面，在实际的是生活中没有着一定的运用途径，降低了汉语学习的实用性。

1.2 汉语学习时间较短