夏安会

【摘要】在新课程不断深入改革发展的当下，初中数学的教学方式是多种多样的，但归根结底都是为了让学生得到更加高效的学习效果.当前的实际教学过程中仍有许多教师在沿用传统的教学方式，忽略了学生个人的发展与创新意识的培养，因此，初中数学教师要利用小组合作的教学方式，不断提高学生对数学学习的兴趣，提高教师自身的数学教学水平.笔者结合初中数学的教学经验，对小组合作打造高效初中数学课堂的策略做深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑.

【关键词】小组合作;初中数学;高效课堂

一、加入动手实践

初中数学教师在教学过程中需要注重培养学生的动手操作能力，而小组合作的学习模式就提供了一个很好的机会，因此，初中数学教师可以在学生小组合作学习时加入动手实践的内容.加入动手实践的内容不但充分利用了小组合作学习的时间，提高了教学的效率，而且达到了培养学生动手能力的目标.现在有很多学生，缺乏动手实践的能力，但实际上动手操作可以提高大脑的兴奋度，促进学生将所学的各部分知识建立联系.正如心理学家皮亚杰所说：“活动是认知的源泉，智慧从动作开始.”因此，初中数学教师应该在教学中加强实践操作活动，让学生的多个感官共同参与到学习中来.

例如，在教学“矩形”一节时，初中数学教师就可以让学生动手剪纸，剪出矩形等多个图形，然后再尝……