摘 要：小学生是祖国的未来，祖国的希望，今天的学生素质决定了祖国未来的发展。因此，为了使我们的祖国发展得更快更强，我们在学校教学中，要更新教育观念，创新教学手段，提高学生的全面素质和综合能力，让学生成为21世纪合格的接班人。

关键词：小学数学;创新观念，提高素养;素质教育

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0107-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.100

21世纪充满着机遇和挑战，科学技术更加发达，竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求越来越高，教育工作任重而道远，全面实施素质教育已势在必行，转变教育观念首当其冲。实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨必须从基础教育抓起。作为一名小学数学教师，我结合自己的教学实践，谈点粗浅的认识。

一、让学生成为学习的主人是素质教育的关键

教师由知识的传授者转变为学生学习生活的指导者、参与者、合作者，是教育观念的更新。多年来，素质教育大力推行，但仍有部分教师以灌输的方式使学生被动接受知识，储存知识，提高成绩，使学生课业负担过重，影响身心健康。

国家教育部门反复提出学校要推行素质教育，减轻学生课业负担的要求，因此，我们要更新教育观念，在教学中充分发挥学生的主体作用。在由“教会”到“会学”的质变过程中，注重学生主体意识的培养，主体能力的发展和主体人格的塑造。尤其关注学生的个性潜能是否得到了生动、有效、充分的发展。在教学过程中要善于启发引导，激发学生学习兴趣，让学生主动参与。……