摘 要：在高中历史知识的教学过程中，教师需要积极改变传统的教学方式，培养学生在学习过程中的批判性思维，通过学生自己的思考来对学习的相关历史知识进行理性的看待和分析。因此，在高中历史课堂的教学中教师对学生批判性思维的培养非常重要，需要教师积极探究对学生进行批判性教学思维的教学方法。

关键词：高中历史;批判性思维;培养

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）23-0075-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.065

在高中历史知识的学习过程中，教师不能单纯地让学生对教材中的学习内容进行记忆，墨守成规地将教材中的学习内容灌输给学生，这样的教学方式会阻碍学生的批判思维和创新能力的发展。教师在备课时，需要全面看待教材中的相关内容，并不是盲目地对教材中的内容全盘吸收，需要教师引导学生敢于向教材提出质疑，培养学生良好的批判性思维。

一、转变教育观念提升学生批判性思维

历史知识的学习是对客观世界的一种认识和解释，并不是永恒的，历史事件是会随着社会的发展而不断发展的。这就为历史知识的批判性发展拓展了学习的空间，提升了学生的批判性思维。历史教师在课堂教学的时候也需要不断转变教育理念，对于自己的历史思想进行批判性分析，教师只有保持这样的观念进行教学才能够引导学生批判性学习。

例如：高中历史教师在对学生进行教学历史知识的时候，可以针对教材中的观点进行批判性的讲解，让学生能够在教师的引导下突破自己在思维方面的局限性，注重培养和提高自己的批判性思维，让学生能够更好地学习历史知识。……