陶祥南

摘要：随着社会的发展，社会对人才的要求也在逐渐提高，从以往需要高级知识分子，到后来逐渐转移到需要能够适应的具有核心素养的全面发展的人才。核心素养的培养必须从很小开始，语文作为学生学习过程中必修的项目，不仅授予学生基本的语言知识，更重要的是需要承担起学生人生观的培养，对于学生的核心素养的培养也有很重要的意义，本文结合目前初中语文课堂开展的现状，探究基于核心素养的初中语文高效课堂的构建

关键词：核心素养;语文;高效课堂

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-049-1

一、初中语文课堂存在的问题

1.学生缺乏学习兴趣

初中的语文有很多的背诵要求，还有很多晦涩难懂的文言文，导致学生对语文的学习兴趣很低，只会逆来顺受，完成老师布置的任务，接受老师传授的知识，自己并没有一种自主学习的意识，除了课堂之外，课余时间不会去学习相关的知识，导致学生语文的学习质量很差，影响学生的核心素养的发展。

2.教学方式古板

语文课的教学不像数学物理之类的理科科目有比较强的实践性，课程的开展都是以老师为主，即老师在讲台上讲解，学生被动的在下面接受知识，没有自己思考的空间，这样学生只是知识的一个载体，却无法真正的理解，从而降低课堂质量。另外教师在平时的教学之中忽略了学生的主体性，与学生的交流很少，学生的主观能动性很难发挥，这也就导致学生很难开展自主类的学习或者与同学讨论等。……