魏廷玲 代道旻

摘  要：本文以信息化教学为突破口，以职业学校的学生为例，通过走访调查、问卷调查、实验对比等方式进行研究，探讨信息化教学在体育教学的运用。本文研究得出，信息化是体育教学的有力支撑，可以分解复杂的、瞬间完成的技术动作，可降低学生的学习难度，减轻体育教师的工作强度，是教与学的重要中介。

关键词：信息化  体育教学  职业学校  运用

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）06（b）-0110-02

随着信息技术的日新月异，信息化技术也逐步被引入到教育的领域。在体育课堂教学中引入以信息化技术的新型教学模式，是体育教学改革中的重要方向，其主要是在教师讲解和示范的基础上辅以图像、声音、视频等综合形式向学生进行教学。

1  研究对象和方法

1.1 研究对象

选取花都区职业学校一、二、三年级的学生六个班共262位学生， 其中实验组为一（1）班、二（1）班和三（1）班共129人，对照组为一（3）班、二（3）班和三（3）班共133人。运用现代信息化教学手段分别对三个年级的学生进行兵乓球、健美操和足球三个运动项目的教学，每个项目选取一个对照班进行常规教学，选取一个实验班进行信息化手段教学。

1.2 研究方法

文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法。

2  分析与讨论

2.1 实验组和对照组在实验前对课程学习兴趣的对比

一年级实验班和对照班学习乒乓球项目中的左推右挡技术;二年级实验班和对照班学习健美操有氧舞蹈成套创编的内容;三年级实验班和对照班学习篮球项目中的行进间单手上篮技术。……