唐颖

摘要：教育教学改革的大趋势、大背景，促使教育界的不同學科在课堂教学中，提出开展愉快教学、趣味教学、合作教学的新理念，这些伴随着新课改应运而生的教学模式，在不同程度地实现了寓教于乐、因材施教的目的，促使学生学习兴趣的提高，从而也培养了学生的自主学习意识。小学体育教师根据所任学科的实际情况，采用快乐教学的方式，进行课堂教学改革，营造和谐、宽松的课堂氛围，促使师生之间的良好互动，带领学生自主、自觉地参与体育运动，全面健全和发展学生的人格。

关键词：小学体育;课堂开展;快乐教学

社会的进步、经济的发展，让人们越来越认识到体育事业的重要性，相应地教育界不同阶段的体育教学也备受社会各界重视，采用高效的教学策略，强化和突出课堂教学改革的必要性，以促进我国体育事业的发展，成为当前广大体育教师所面临的一项重要任务，小学体育教育工作者不也例外。在实际的小学体育教学中，为了顺利新课标赋予的教学目标，广大的一线教师积极地开展和实施快乐教学，深入地挖掘教材中的快乐元素和内涵，倡导以快乐为主旨的教学理念，紧紧围绕快乐进行课堂教学模式的创新，让学生在体育学习、体育锻炼和体育运动中，体会到快乐和成长，从而促使学生身体素质和精神层面的提高，最终推动小学体育课堂教学质量的提升。下面，结合小学体育课堂的实际，就如……