高菲

摘 要：即兴伴奏作为提高人才整体修养的必修课程，其中融合了钢琴演奏、声乐课程以及和声演唱等多项声乐技术，在今后的教育教学中起到了至关重要的影响作用。立足于當前高师教育情况而言，多数师范类学校存在着理论与实践脱节的现象，和声学作为作曲理论中的重要组成部分之一，其不仅要求教师掌握系统的理论知识，同时也要求教师具有极为丰富的实践经验。基于此，本文通过对钢琴即兴伴奏与和声课程之间的相关性进行分析，探究二者之间的融合性教学开展，旨在进一步促进高师教学质量的提高。

关键词：钢琴伴奏 即兴伴奏 和声课程 融合性教学

高等师范院校开设的和声课程大多以传授理论知识为主，并辅助以习题练习。而钢琴即兴伴奏则过多侧重于钢琴演奏技巧的训练，从而忽视了学生实践能力的整体提升，无法满足当代社会对人才的需求。由此可见，钢琴即兴伴奏课与和声课程之间的融合性教育已经迫在眉睫。以下就为融合型教学开展的实施路径进行分析与介绍，旨在促进学生的综合发展与进步，实现自身能力的全面提高。

一、钢琴即兴伴奏与和声课程之间的相关性

在高等师范学院的音乐教育专业中，钢琴即兴伴奏能力作为一项教学基本功，其同样也是衡量教师自身专业技术的重要指标。在钢琴的即兴伴奏过程中，合成配乐的选择至关重要，其配乐质量直接关系到钢琴的演奏效果，影响到整首歌曲的合理性与完美性。……