杨秀春

摘 要：在当前的高中各科教育中，体育教育一直受到忽视，本文首先阐述了新课标下的教学创新内涵，接着，从课堂教学氛围松散、学生轻视体育学习等方面，分析当前高中体育教学的现状，接着，从教学内容与时代相结合、提高学生的参与热情、提高体育教师的专业素养等角度，分析新课标下高中体育教学创新实践的探究，对当前的高中体育教学发展提供理论指导。

关键词：新课标 高中体育 教学创新 实践

引言

现当代的高中教育教学改革，过多的重视文化课的创新改革实践，而忽视了高中体育课的教学改革创新，对于高中学生身体素质的发展，重视程度也不够，因此，在当前的教育改革中，应当将高中体育课的实践与创新，作为高中课程改革的第一要点，将高中学生的身体素养的提升与培养，作为高中生学习的重中之重。

一、新课标下的教学创新概述

新课标，作为当前高中教育改革与实践的新的目标与要求，是新时代的课程改革标准。高中各科教学，都应当围绕新课程标准的要求，在相关的教育教学创新中，改进自身的教学观念，继而对原有的课堂教学弊端进行改革与创新，使得新的课程教学方法，适合新课标的教学目标要求。最终使学生自身素养的提升，达到新课程标准要求的程度，促进现当代学生的全方位素养的提升。新课程标准下的教学创新，也为教师的教学提供了新的要求，促进教师努力提升自身的专业素养，保证教学有效性的持续进行，对教师的专业化发展有不可替代的作用[1]。……