蔡鑫芳

摘 要：美妙的歌声是可以通过科学系统的方法训练培养出来的。在小学声乐社团中，教师亦可以通过一定的方法，提升童声质量。让学生获得清脆明亮、甜美圆润的音色。本文从重视歌唱前的放松训练，重视呼吸练习，解决口腔打开的问题，掌握高位置的发声方法，及时发现和纠正学生歌唱中常见的错误五个方面谈如何提升童声质量。

关键词：小学 声乐社团 童声质量

童声是世界上最美好的声音。它明亮悦耳，像银铃般清脆透明、浑然天成，是造物主的杰作。对于唱歌教学，《课程标准（2011年版）》在“教学建议”中有如下提示：“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。”因此，音乐教师在声乐社团中，务必重视童声质量的提升。下面就谈谈我在这方面的一些做法，与大家共同探讨。[1]

一、重视歌唱前的放松训练

体育老师在上课前往往会让学生做一些准备活动，以便让学生获得身体的放松，更好地进入运动状态。我们声乐社团课也是一样的，在上课前也需要做一些放松训练，消除学生因各种问题引起的身体紧张，情绪波动，使学生更快更好地进入学习状态。[2]

在声乐社团教学中，为了让学生一进音乐室就放松下来，我这样引导：双臂张开，自然向里靠拢，半蹲吸气、吐气做三次，有助于身体、肩部、牙、齿、口、唇的放松。……