杜亚林

摘 要：德育是重中之重，在小学音乐教学中全面地渗透下去，一方面能够去除学生的抵触情绪，打消学生的认知顾虑，方便教师实施各项人才培养计划。另一方面可以减轻教师的教学负担，优化最终的教学效果，助推着基础教育事业长远规划进程的不断加快。一名优秀的音乐教师，要学会遵循学生自然的成长规律，联合多方因素，提高教学质量，确保德育思想能够贯穿于教学全过程，借此取得事半功倍的理想成效，促进全体学生的个性化成长。本文主要针对小学音乐教学中的德育渗透做出了深入的分析。

关键词：小学音乐 课堂教学 德育渗透 有效途径 研究

引言

音乐教育属于艺术教育，是学生实现德智体美全面发展目标不可缺少的有力支持。音乐教育带有一定的特殊优势，可以培养出更多德行端正的优秀人才，使其为了社会主义的现代化建设做出应有的贡献。音乐教师要在实践教学中融入自己的情感，挖掘德育素材，引发学生共鸣，同时锻炼学生的观察力、想象力、创造力，帮助他们在相关活动的参与中实现人才价值的不断增长，最终达到寓教于乐的目的。对此，笔者特意凭借自身多年的教研经验，对小学音乐课上的德育渗透阐述几点新的看法，希望能为其他教师提供一些可行性建议。

一、在歌唱教学中渗透德育

歌唱是人表现内心情感的一种手段，它能把小学生从艺术的始发点引向宏伟的艺术殿堂。……