杨蕙宁

摘 要：自改革开放以来，我国社会、经济、文化、教育等各方面都得到了快速的发展，在这样一种发展背景下，对于我国的初中音乐教学也得到了非常大的进步。在初中音乐教育课程当中，也是进一步的对相应的教学法有了更多的创新和完善。在实现初中音乐教学法高水平的过程当中，趣味教学法在初中音乐教育课程中得到了非常广泛的应用，并且是一种行之有效的教学法。本文就是从趣味教学法在初中音乐教育课程中的运用来进行分析，找到一些提高教学方法的办法。

关键词：趣味教学法 初中音乐 教育课程

一、充分的利用乐器来进行学生的兴趣引导

在初中音乐教育课程当中，运用趣味教学法是一种非常好的教学方法，它可以给学生创造一个快乐的学习环境，引导学生积极的学习，提高学生的兴趣。在初中的音乐课堂教学过程当中，学生所接触到的音乐知识一般来说还是比较简单的，但是他们所接触到的部分内容已经有了一些实践的部分在里面。学生在音乐课堂上进行学习的时候，可以把一些比较欢快充满着生活气息的乐曲来多加练习，从而来提高自己对音乐的兴趣。音乐老师在课堂上可以为学生的乐曲练习添加一些比较有趣的乐器，比如像手鼓、三角铁等，教师通过在课堂上添加的这一部分乐器，来引起学生对音乐的感受以及营造一种欢快的氛围。通过对引入乐器教学，可以让学生充分地感受到学习音乐的快乐，以及能够被这些乐器所吸引。……