刘慧丽

摘 要：随着科学技术的进步与发展，在小学教学过程中出现了多种教学模式。其中微课程在小学英语课堂中的构建，其目的是为了帮助小学生提升自身的学习兴趣，同时也是为革新传统教学模式奠定基础。本文结合当前小学英语教学中存在的问题进行了分析与讨论，并对小学英语教学中微课程的实践展开了探索与分析。

关键词：小学英语 微课程 探索分析

“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于教师学习与培训。“微课程”主要正对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。“微课程”有效解决了课堂教学改革中遇到的问题与困惑，促进了教师专业的发展，进一步推进了教学改革，深化了高校课堂的建设。同时，“微课程”在小学英语课堂的的构建是为了英语教师通过学生所表现出来的现象，通过故事或者通过所制定的教学策略来提高学生对英语的学习兴趣，以及培养学生的综合素质能力。[1]

一、当前小学英语教育中存在的问题

1.教学模式过于单一

在小学英语教学过程中，由于传统模式的影响，造成了英语教师将重点英语知识的传授放在了课堂上，而忽略了培养学生的自主性、创新性等；同时英语教师在传授知识时过于单一，会使得学生在课堂中变得死板、积极性不高、课堂氛围不够活跃，从而难以提高教学质量。首先教师作为学生的引导者，如若不能制定一个合理的教学计划，学生的学习方向就会存在误区。……