王瑷玮

摘 要：学生利用阅读能够有效提高写作能力，做到学而用之，领悟其中精华。达到“读书破万卷，下笔如有神”的目的。写作也能够充分展现出学生的语文综合素质。所以，在小学语文教学过程中，教师要重视培养学生的阅读能力，利用阅读使学生的写作水平得到提高。基于此，本文就对小学语文教学中的阅读和写作的结合进行分析。

关键词：小学语文 阅读 写作

语文属于基础性学科，在学生学习过程中起着举足轻重的作用。小学也是学生语文学习的重要阶段。目前，大部分教师都只是认为语文阅读教学是作文的阅读，阅读和写作两种教学相互脱节，以此导致语文教学过程中存在严重问题。阅读和写作一向是互相促进、相辅相成的关系。两者的结合唇齿相依，不可分割，所以在小学语文教学过程中要全面结合阅读及写作，从而提高学生的语文素养。[1]

一、激发学生的阅读意识

将写作思想渗透到阅读教学过程中的基础就是对学生阅读进行引导，从而使学生的阅读兴趣得到激发。只要学生进入到阅读世界中，才能够提高资料及信息收集的效率，以此为写作练习打下基础。所以，语文教师要使用多样化教学手段，寻找阅读内容及学生的契合点，使学生实现高效阅读。比如，在《江雪》一文教学过程中，为了使学生阅读兴趣得到激发，可以设计以下教学环节：[2]

首先，为学生展现在课前所准备的PPT课件，包括雪景的图片等，从而能够有效的吸引学生眼球，使学生的阅读兴趣得到进一步的激发；……