陈淑芹

摘 要：民间传统体育项目作为一种在民间广泛流传、民众参与度高的体育运动项目，具有较好的教育价值，对传统文化的弘扬以及体育课程教学的促进都具有积极的意义。文章主要探索民間体育项目在体育课堂教学中运用的途径与推广方法，以期促进民间传统体育运动项目的弘扬，并挖掘其体育教育价值。

关键词：民间传统体育;小学体育;传统文化;课程资源

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-11 文章编号：1674-120X（2019）12-0106-02

一、引言

综观世界各国的体育教学，无一不把本国民族民间的优秀体育活动项目作为中小学体育教学的重要内容加以继承和弘扬。我国具有悠久的历史文化传统，许多优秀的民族、民间传统体育活动都具有浓郁的民族气息和浓厚的趣味性，它们既利于少年儿童身心健康发展，又简单易行，特别受学生们的喜爱。现阶段我国中小学校体育教学以西方文化体育为主，如球类、体操、田径等，民族传统体育以武术教学为主，可开展体育项目的种类不多。我们应在原有的体育教学内容模式上大胆尝试，将内容丰富的诸多民间传统体育项目融入课堂中来，从而达到传承我国优秀传统文化的目的。

二、民间传统体育概述

关于民间体育，2000年上海出版社出版的《体育大辞典》对其作出过明确定义，指出民间体育是指在人民群众中广泛流传的，具有鲜明民族风格和地方特色的传统性的身体锻炼活动，是社会体育的组成部分，它内容丰富，形式多样，可自娱自乐，多数项目不受时间、地点、器材的限制，具有较强的可操作性。……