车定新 王亮

[摘要]中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要环节，我国中等和高等职业教育协调发展的同时，中高职衔接势在必行。阐述行业调研分析结果，中高职衔接实践的动因、专业人才培养方案制定的依据及指导思想，明确专业定位和培养目标，以期为汽车类专业中高职衔接人才培养提供指导。

[关键词]高职教育;中高职衔接;实践经验

[中图分类号]G717

[文献标志码]A

[文章编号]2096-0603（2019）07-0220-02

一、研究目标

发挥高职院校在技术技能型人才培养中的引领作用，带动区域内中职学校的共同发展，形成中高职协调发展、共同发展的格局，探索中高职衔接人才培养的制度体系和运行机制，形成中高职专业课程、教学过程衔接及资源共建共享的优势互补、衔接贯通的人才培养模式，为建设现代职业教育体系提供保障。

二、中高职有机衔接研究的实践动因

（一）区域职教体系良性发展的需要

佛山计划到2020年，实现高水平教育现代化，建成国家教育综合改革示范区、高水平学习型城市和人力资源强市，成为珠江西岸区域教育中心和改革先锋、创新示范、引领发展的广东教育高地。中高职学生在校生规模达到2：1，中职毕业生升高职升学率提高到50%以上。近几年南海职教重点打造工业机器人、汽车、电商、物流等专业，满足南海产业发展需求，中高职衔接为南海产业发展提供了人才支撑。

（二）产业结构调整升级对中高职衔接和体系建设的新要求佛山正积极研究“工业4.0”计划，结合本地实际，推动佛山制造智能化转型，坚持先进装备制造业和现代服务业双轮驱动，力争经济结构战略性调整走在全省前列，谋求高质量发展，为经济增长添动力增活力。……